Пиротехническая химия
Главная Начинающим пиротехникам Статьи Добавить статью Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги в помощь
Военная история Изготовление и применение ВВ Пиротехника в военном деле Разное по пиротехнике Физика в пиротехнике Химия ВВ и составов
Новые книги
Суворов С. "Бронированная машина пехоты БМП -3 часть 1" (Военное дело)

Яковлев Г.П. "122 мм самоходная пушка образца 1944 г." (Военное дело)

Суарес Г. "Тактическое преимущество " (Военное дело)

Стодеревский И.Ю. "Автобиография записки офицера спецназа ГРУ " (Военное дело)

Семиколенков Н.П. "стрельба из танковых пулеметов " (Военное дело)
Армия и флот России в начале 20 века. - Бескровный Л.Г.
Бескровный Л.Г. Армия и флот России в начале 20 века. — М.: Наука, 1986. — 239 c.
Скачать (прямая ссылка): armiyaiflotrossii1986.pdf
Предыдущая << 1 .. 12 13 14 15 16 17 < 18 > 19 20 21 22 23 24 .. 115 >> Следующая

Во время войны с Японией выявились серьезные недостатки недавно принятой системы. Было установлено, что офицеры Генерального штаба имели слабое представление о тактике современного боя, были недостаточно знакомы с тактико-техническими свойствами современного оружия, особенно артиллерии, а главное, плохо владели навыками планирования и руководства отдельными сражениями и не могли осмыслить рождавшиеся формы оперативного искусства. На Генеральный штаб, а заодно и на Академию посыпался град обвинений в плохом руководстве войной в целом и военными действиями на всех этапах борьбы .
Резкая критика в печати вынудила начальника Генерального штаба генерала Ф. Ф. Палицына и начальника Академии генерала Н. П. Михневича приступить к выяснению причин недостатков и определению форм и методов подготовки офицеров в Академии. В феврале 1906 г. при Генеральном штабе была учреждена особая комиссия под председательством генерала Н. С. Ермолова, а при Академии — вторая комиссия, возглавляемая ее начальником. Последняя должна была собрать мнения по вопросу о выявившихся недостатках специальной подготовки и практических навыков штаб-офицеров — выпусников Академии — и разработать предложения о необходимых мероприятиях для улучшения постановки академического образования. Академия разослала вопросник в 300 адресов, в том числе всем генералам, принимавшим участие в последней войне. Получено было только 60 ответов, но их оказалось достаточно, чтобы составить специальную записку о работе офицеров Генерального штаба во время войны с Японией.
42 ЦГВИА СССР. Ф. 1. Оп. 2. Д. 1140. Л. 21.
43 ЦГВИА СССР. Ф. 544. On. 1. Д. 1333. Л. 4 об,—6.
38
В целом работа Академии была оценена довольно высоко. Однако выпускники Академии — участники войны — указывали на ряд недостатков в их подготовке. По их мнению, Академия перестала быть рассадником военной науки и отстает от требований современности и поэтому не дает возможности видеть перспективу развития военного дела. Они подчеркивали также, что постановка преподавания страдает излишней теоретичностью, а ведущие курсы стратегии и тактики явно устарели, равно как и курсы фортификации и артиллерии. Их предложения сводились к максимальному приближению теории к практике и решительному обновлению ведущих дисциплин. Не обошли они и вопрос о профессионализации. Почти все подчеркивали необходимость обеспечения более широкой штабной подготовки .
Полученные материалы, характеризующие деятельность Академии главным образом с положительной стороны, не устраивали руководителей Генерального штаба. Из них следовало, что в поражении повинна не столько подготовка офицеров штабной службы, сколько существующая военная организация в стране и сам строй общества. Руководителям же Генерального штаба нужен был «козел отпущения» за провал руководства войной. Появилась новая комиссия во главе с генералом Сухомлиновым, однако и она не оправдала надежд министерства. Комиссия вела работу в течение 1908 г. и представила соображения о профиле Академии и постановке в ней преподавания. На этой основе было подготовлено новое Положение (утвержденное в 1909 г.), в разработке которого принимала «самое энергичное участие Конференция Академии» (Ученый совет). В новом Положении подтверждались принципы подготовки офицеров Генерального штаба широкого профиля. «Николаевская академия, — говорилось в нем,— имеет целью давать офицерам нашей армии высшее военное образование. Окончившими академический курс по 1-му разряду комплектуется корпус офицеров Генерального штаба на основании особого Положения. Кроме того, задачей Академии является развитие трудами ее профессоров военной науки и распространение литературно учеными работами военных знаний в армии» .
Новые штаты Академии были утверждены в 1911 г. 46
Не успела Академия получить новые штаты, как в Генеральном штабе решили изменить способ комплектования самого штаба, а также Академии. Генерал-майор Алексеев представил доклад о целесообразности расширения контингента слушателей Академии до 450 человек, с тем чтобы всех окончивших направлять сначала в войска для стажировки, а затем оттуда черпать кадры для Генерального штаба. Целесообразно, писал Алексе-
44 ЦГВИА СССР. Ф. 544. On. 1. Д. 1331, 1332, 1333.
45 Приказ по военному ведомству № 344 от 31 июля 1909 г. с объявлением Положения о Николаевской военной академии.
46 Приказ по военному ведомству № 442 от 22 сентября 1911 г. с объявлением об изменении штатов Николаевской военной академии.
39
Таблица 15. Число слушателей Академии*
Год Состояло на 1 янва Число окончивших Состояла на курсах Состояло на интен
ря текущего года восточных языков дантском курсе
1900 348 70 10 Нет сведений
1901 336 67 14 »
1902 346 74 17 »
1903 334 89 16 »
Предыдущая << 1 .. 12 13 14 15 16 17 < 18 > 19 20 21 22 23 24 .. 115 >> Следующая
Реклама
 
 
Авторские права © 2010 PiroChem. Все права защищены.