Пиротехническая химия
Главная Начинающим пиротехникам Статьи Добавить статью Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Книги в помощь
Военная история Изготовление и применение ВВ Пиротехника в военном деле Разное по пиротехнике Физика в пиротехнике Химия ВВ и составов
Новые книги
Суворов С. "Бронированная машина пехоты БМП -3 часть 1" (Военное дело)

Яковлев Г.П. "122 мм самоходная пушка образца 1944 г." (Военное дело)

Суарес Г. "Тактическое преимущество " (Военное дело)

Стодеревский И.Ю. "Автобиография записки офицера спецназа ГРУ " (Военное дело)

Семиколенков Н.П. "стрельба из танковых пулеметов " (Военное дело)
Ракетное моделирование - Горский В.А.
Горский В.А., Кротов И.В. Ракетное моделирование — М.: ДОСААФ, 1973. — 193 c.
Скачать (прямая ссылка): raketnoemodelirovanie1973.djvu
Предыдущая << 1 .. 2 3 < 4 > 5 6 7 8 9 10 .. 56 >> Следующая


Сегодня нет еще конкретной системы оценок, нег точных критериев, по которым можно судить об уровне раз-

10
пит и я навыков творческой работы, затруднительно определить и уровень развития технических способностей. Ho точно известно, что навыки творческого труда можно пере-MCCTii на последующую практическую деятельность. Из-UtTTiio также, что для отработки развития навыков нужны определенные условия. Некоторые из условий пример-till IiIKIle.

Ii программу кружка включают: ознакомление с ме-iOJbiMii її приемами целенаправленного применения зна-Ii 11 й; решение технических задач различной степени трудности; поэтапный переход от общей задачи к формулировке ее сути и т. д. до практического изготовления всего технического устройства.

Кроме того:

—- поощряется.осознанное стремление к переносу известных, освоенных методов и приемов;

— поддерживается постоянный эмоциональный подъем в кружке, поощряются чувства радости, удовлетворения от удачно найденного решения, от правильного при-, менення известных методов, от самого процесса поисков. Испытав однажды чувство радости и удовлетворения от результатов творческой деятельности, школьник стремится испытать это чувство вновь. Co временем это может' способствовать выработке привычки работать творчески, е подъемом;

учитываются возрастные и индивидуальные особенности круж концов.

Этот перечень можно было бы продолжить. Для овладения методами поисков, методами решения технических задач необходима определенная последовательность развития ума, приучение школьников к самостоятельной продуктивной работе. Здесь мы имеем в виду следующее.

Во-первых, руководитель технического кружка систематически включает в свои сообщения элементы теории познания вообще. Такие «включения» вопросов теории познания в заранее обдуманных местах, с учетом возможностей восприятия детей, подкрепленные яркими фактами из истории техники, науки, способствуют выработке у учащихся современного прогрессивного научного мышления.

Во-вторых, говоря о главных понятиях, идеях в конкретной области знаний, руководитель все время подчер-

U
кивает значение эксперимента и практики человечества; в формировании этих понятий и идей.

В-третьих, руководитель постоянно сообщает сведения-

о жизни и методах работы крупных ученых, известны*--специалистов техники, изобретателей, подчеркивает своеобразие манеры их исканий, выявляет их отношение кй делу, которому они служили.

Успех занятий кружка во многом з а,висит не только от того, что вы делаете в кружке, но в большей степени; и от того, как вы это делаете. От того, насколько вы владеете техникой, искусством педагога, искусством организатора коллективного творчества. От того, насколько глубоко вы осознаете свою педагогическую задачу, насколько четко вы представляете результаты вашего труда.

Кружок не подменяет учебный курс. На занятиях в кружке желательно не только помочь учащимся глубже понять суть явлений, но и, главное, дать почувствовать вкус к изучению явлений. Дать возможность почувствовать атмосферу творческих поисков, удовольствие от работы в творческом коллективе, объединенном одной идеей.

В кружке ракетно-космической техники, кроме названных широких целей, можно поставить и более узкие:

— глубоко изучить определенные области физика» связанные с реактивным движением (с той глубиной, какая возможна при поисковой работе заинтересованного человека);

— научиться применять некоторые методы исследования и правильно оценивать их возможности (например, метод моделирования);

— дать возможность школьникам почувствовать себя творцами, искателями, открывателями, охотникам» за истиной;

— удовлетворить интерес учащихся к ракетно-космической технике.

Комплектование кружка, как правило, проходит во второй половине сентября, после того как уже уточнено расписание уроков, распределены общественные поручения, решена большая часть школьных организационных вопросов.

12
Комплектовать кружок желательно из учащихся примерно одинакового возраста и из одной смены. Как по-назыиаст практика, количество ребят в кружке оптимально до 15 человек. Иногда руководитель кружка записывает до 20 человек, с запасом на отсев. Причиной Oicena школьников может быть еще несформировавший-ш их интерес к определенной практической деятельности, но чаще всего — неудовлетворенность содержанием и организацией работы в кружке. Другими словами, «текучесть» зависит от квалификации руководителя, от подготовленности материально-технической ба-;u,i кружка. Причины отсева необходимо в каждом случае анализировать и принимать меры на будущее. Иногда причина отсева— следствие возрастных особенностей учащихся. Школьники ищут «дело по душе», пробуют себя в различных доступных для них направлениях деятельности — спорте, технике, искусстве, т. е. там, где быстро можно показать свою силу, ловкость, знания и умения.

В 13—15 лет у детей все более активизируется формирование своей точки зрения на окружающую их жизнь. У ребят происходят существенные изменения в развитии мотивов и воли- Школьники готовы принять участие и в сложной деятельности, включающей в себя малоинтересную подготовительную работу. Заметно углубляется интерес к науке, современной технике. В своих коллективных делах они способны к большой активности Ii заинтересованности. Чем насыщеннее, напряженнее их жизнь, тем больше она им нравится. Вместе с )тим все более настойчиво они требуют уважения к себе, своим мнениям и взглядам и особенно ценят серьезный, искренний тон взаимоотношений.
Предыдущая << 1 .. 2 3 < 4 > 5 6 7 8 9 10 .. 56 >> Следующая
Реклама
 
 
Авторские права © 2010 PiroChem. Все права защищены.